喜歡健身、旅游、看中國(guó)電影、吃中國(guó)美食……這位來(lái)自大洋彼岸的美國(guó)外教擁有著廣泛的愛(ài)好和對(duì)中國(guó)濃厚的興趣。“我非常喜歡中國(guó)，并且想要親自體驗(yàn)中國(guó)的文化”，當(dāng)被問(wèn)及是否喜歡中國(guó)時(shí)，Dr. Victor如是說(shuō)。

來(lái)中國(guó)三年了，他的足跡遍布中國(guó)的大江南北，也品嘗了中國(guó)各地的美食，他尤其喜愛(ài)陜西的肉夾饃和面食，中國(guó)不同地區(qū)風(fēng)格各異的文化也令他著迷。當(dāng)然，他最熱愛(ài)的事情還是當(dāng)一名英語(yǔ)教師，把地道的英語(yǔ)傳授給廣大學(xué)子，讓他們感受到英語(yǔ)的魅力。

?Dr. Victor來(lái)自美國(guó)的佛羅里達(dá)州，俄克拉荷馬州立大學(xué)航空科學(xué)學(xué)士、開(kāi)普蘭大學(xué)工商管理碩士、阿爾格西大學(xué)教育學(xué)博士。他不僅有著良好的教育背景，更有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。曾經(jīng)做過(guò)飛行員、當(dāng)過(guò)業(yè)務(wù)主管、參與學(xué)術(shù)項(xiàng)目……因?yàn)閷?duì)教育的濃厚興趣，從2012年起，Dr. Victor開(kāi)始從事英語(yǔ)教育，在美國(guó)、中國(guó)的多所學(xué)校擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)教師，教授過(guò)不同層次、不同水平的學(xué)生，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且深受學(xué)生們的喜愛(ài)。

教學(xué)風(fēng)采

?Dr. Victor對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有自己獨(dú)特的理解，他認(rèn)為英語(yǔ)教師在向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)之前，首要任務(wù)是了解學(xué)生的水平和理解能力。一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師能夠區(qū)分哪些學(xué)生是任務(wù)指向型，哪些學(xué)生是目的指向型，并根據(jù)學(xué)生的不同類型來(lái)調(diào)整教學(xué)方式。好的教師可以適當(dāng)調(diào)整課程進(jìn)度，既確保進(jìn)度較快的學(xué)生保持興趣，又能激勵(lì)其他學(xué)生超越自我。最終，學(xué)生能夠在老師的引導(dǎo)下更好的理解運(yùn)用知識(shí)而不是簡(jiǎn)單接收知識(shí)，進(jìn)而成長(zhǎng)為更適應(yīng)全球一體化的人才。

?Dr. Victor目前在格睿特高級(jí)中學(xué)負(fù)責(zé)國(guó)際班、普高班的外教課，教學(xué)內(nèi)容涉及雅思、托福、日?？谡Z(yǔ)等，力求從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。高一學(xué)生陳弱男聽(tīng)了Dr. Victor的課以后說(shuō)：“Victor老師的課非常生動(dòng)有趣，通俗易懂，在他的課上我們不僅能學(xué)習(xí)到地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，還能了解到美國(guó)的文化?！睂W(xué)生們紛紛表示對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，希望能夠多練多說(shuō)，以后出國(guó)也可以流利地和外國(guó)人交流。